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很久沒有講故事啦!

今天再來寫一本我個人蠻喜歡的一本繪本

長大後想變成什麼

記得以前小學時期

剛開始學習寫作文

作文題目中最常出現的

就是

我的志願

我的夢想

其實

這類的作文題目

說難不難

說簡單還真不容易呢!

搞不好有人活到四十幾

還搞不清楚自己的志願

反正

能糊口飯吃不伸手跟父母要錢

什麼志願夢想的

像是口號一樣

有也好

沒有也沒差…..

 

由此可知

立定自己的志願

實現自己的夢想

似乎可有可無

但我總欣羡那些從小就能清楚知道自己要什麼的人

我在國中之後才發現我的夢想是環遊全世界

這個是從以前畢業紀念冊裡發現的

還有我們六開頭的最流行寫什麼留言冊的

每個人都有一本自己的留言冊

冊子傳遞給每個同學,讓大家留下對於妳的印象跟祝福

從國小到專科都會有一本

(這些冊子可是比我的命還重要呢!我都保存的好好的~)

而我的志願那一欄

真的都是環遊全世界

 

不知道是命運的牽引

或者是念力所致

專科畢業之後就進了旅遊業

也遊走了大部份的亞洲國家去了澳洲

可是離環遊全世界還有好長好長好長的一大段距離

只要人還沒死去,夢想還在,總有實現的一天吧?

(媽的!說這句又覺得虛虛的,結婚至今就沒再出國去了,乾~)

 

好啦!不碎唸啦,來看看我筆記本裡頭,當天講故事的記錄

 

981211

繪本:長大後想變成什麼?

作者:寮美千子

出版:小魯文化(這家出版的繪本風格個人還蠻喜歡的)

 

引言:上星期故事媽媽在班上知道各位小朋友的其中一部份(請回顧這篇http://www.wretch.cc/blog/novie216/7419460我和蟋蟀一樣快),所以,延續上星期的主題,大家長大之後,想變成什麼呢?

 

故事開始:繪本結構層次分明,色彩豐富,首頁主要主角蒲公英長大想要變成一頭大獅子(註:因為這個繪本我學會了蒲公英的英文單字dent/de/lion字尾有獅子耶!原來這個字就字面的解釋為獅子的牙齒指的是蒲公英的葉子邊緣鋸齒狀,像是獅子的牙齒一樣哦!)

在故事開始之初,我先介紹了蒲公英這個植物,蒲公英為多年生宿根性,全世界有400多種種類,每年3-5月為花期(我愛蒲公英隨風飛揚的樣子哩!為了講故事還去路邊找蒲公英,然後拔了幾根去班上,沒想到大家搶著要!)葉子貼地生長,它的根皮可以淬取成為紅色的染料,早期印地安人用的染布原料就是用這個做的呦!台灣勵馨基金會有蒲公英關懷輔導中心,以蒲公英深深往地底下的根性比喻為堅毅輔助的原動力;在台灣本種的蒲公英以大甲溪以北砂質地裡的最多,平常在路邊或者安全島上看到的蒲公英則大部份是西洋品種的)

 

故事結束

 

導讀重點:隨機抽舉手的小朋友,請他說出自己的名字,然後說出自己長大後想變成什麼?在小朋友表達之後,複頌他的願望,並且反問全班同學; 某某某長大想要變成警察,那麼,他想變成警察,現在必須要做些什麼?才能達成夢想?比如鍛鍊身體、變得勇敢;變成護士,現在要不怕血(這是小朋友提供的,超級可愛直接);要當老師,現在要更用功讀書…..反正讓小朋友有想像發揮的空間,但必須要小心的引導,導成妳目前想要他們必須完成的事:認真讀書,謹守本分(不要讓孩子們覺得妳在說教)

 

同學反應:超級熱烈,有夢最美,築夢踏實啊!


繪本封面


繪本背面



繪本內頁





----------------------我要說-----------------

講故事之前一定要先自己做功課

蒲公英也是我上網查來的

自己在查資料的同時又多學了一點

還要想清楚透過繪本想要傳達給小朋友是什麼觀念

也要找出故事的主題

有難度有麻煩

但是

看到小朋友小小的頭腦裡竟然真的有在想像

就覺得一切準備很值得

 

 

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